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    所有的事情開始總是最難的,就如這次的寒假 10篇挑戰。當我要在電腦里點右鍵新建一個文件夾,新建一個word文檔,給這個新建的word文檔重命名,然后寫這篇word文檔的題目時,總感覺有個力量在拉扯著我,阻止我做這件事情,連內心都有一種抗拒的聲音。 可是,往往做完這個開頭的... 查看全文»
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    做得精彩,才會寫得精彩 教師專業成長離不開教育寫作,這也是本次文成朝“圣”之旅的目的所在,王校長梳理了他這幾十年的教育之路,用一個半小時跟我們分享他的教育寫作歷程。 王校長認為,教師專業成長離不開四種力量:實踐的力量——做(根源)、思想的力量——想(內核)、學習... 查看全文»
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  • 只有腳踏實地地努力 —— 電影藝術與寫作培訓心得 二、因為專注,所以專業 “ 沒有隨隨便便的成功,只有腳踏實地地努力。 ” 聽了蔣老師的成長經歷,我在筆記本上寫下了這句話。 蔣老師是從賽課這條路走出名的。他說那幾年他把所有的教學比賽都賽了一遍,每天反復看名... 查看全文»
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  • 只有腳踏實地地努力 (一) —— 電影藝術與寫作培訓心得 一、打開新的天窗看習作 這學期的學時培訓,經由校長推薦,我報了為期五天的《電影藝術與寫作培訓班》。來到杭州報到才發現,同班的全是中學、小學語文教師,還遇到了自己的發小(蕭山初中語文教師),我這個語文“門外... 查看全文»
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  • 一年一度的期末復習已經來臨,我不由得想起每次學期考試后老師們說得較多的兩句話:“我復習的沒考,要考的我沒復習。”“這道題我講過不知多少遍了,也讓學生練過不知多少遍了,他們就是不會做!”之所以有這些說法和現象,是由于復習目的不夠明確,復習過程不能抓住規律、不... 查看全文»
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    方法一:聽寫生字!建議家長堅持每天給孩子聽寫生字,并且出簡單的看拼音寫漢字的小卷子。聽寫生字是有學問的——不能上來就聽寫,要給孩子一個“預熱”的過程。比如今天準備聽寫十個詞,就應該先讓孩子看一遍,這樣孩子就會特別注意去觀察記憶字形字義,然后再聽寫他也會更... 查看全文»
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    課題 《三月桃花水》 課時 1 備課人 單位 課前 預習 1. 課前搜集春天的圖片。 2. 搜集描寫春天小溪或者小河的優美句子或者文章。 教 學 目 標 1. 能夠正確認讀 “ 絢 ”“ 纖 ” 等生字和課文中 “ 琴弦 ” 、 “ 裹著 ” 、 “ 草如茵 ” 、 “ 掬一捧 ” 、... 查看全文»
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    記得小時候很喜歡聽費翔演唱的歌曲《故鄉的云》:“歸來吧,歸來呦,遠在天邊的游子”…… 這些天忙忙碌碌,卻碌碌無為, 不但不見有啥看得見的起色。 臨近考試,心更靜不下來,不由地為山里孩子基礎差不認真學習,家長不關心孩子學習而焦慮不已。把 我曾經鐘愛的閱讀與寫作... 查看全文»
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    看見良師  看見成長

    看見良師 看見成長 ——第十二屆明霞成長聯盟高峰論壇紀實 1 開啟武漢之行 12 屆明霞教師成長聯盟,明天要在武漢光谷實驗學校舉行,我和袁校長前去參會, 9 : 30 從縣城出發,坐 12 : 17 的高鐵,提前一個多小時到達泰安站,巧遇明霞老師和她校的老師們,她們自費參加學習,袁校... 查看全文»
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    關于楊林中學語文學科精準教學調研報告

    關于楊林中學語文學科精準教學調研報告 片區: 月北片 時間: 2019 年 12 月 5 日星期四 地點:楊林中學 學科: 語文 執筆: 楊津龍 為推動望江縣中小學教育教學質量優質均衡發展,聚焦課堂教育教學質量,促進教師隊伍專業素養的精準提升,加快青年教師成長步伐,縣教育局教研室... 查看全文»
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    大聲朗讀對孩子有 9大好處! 提到孩子的語文學習,我們常常會說到一個詞就是 “語文素養”,很多家長現在都會有意識地去培養孩子的語文素養,比如讓孩子多動筆寫字,多讀書、寫日記等等,這些都是培養語文素養,進而幫助孩子提高語文成績的好方法 。其實 還有一個特別簡單、... 查看全文»
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    為什么要上小學 ——給學生家長的公開信 怎樣看待小學階段呢? 當前,不少家長對此表現出兩種傾向性。一是焦慮型,表現為非常重視,傾注了很多的精力和財力,稍有波動就會反應激烈。二是無所謂型,表現為非常平淡,認為到初中再學也不遲。其實,我個人認為,這兩種傾向都大可不... 查看全文»
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    時光在不知不覺中流逝,這星期,我們六年級進行了月考,并且開了月考質量分析會和月考表彰會。回想開學來的工作,有許多感觸。 去年剛剛送走了九年級的學生,習慣了大部分學生的個子比我高,習慣了我布置什么任務基本不用重復說第二遍,習慣了自習課上即使我不布置任務他們... 查看全文»
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  • 關于作文教學

    何彩霞 2019-10-17 18:49
    今天學了一篇文章,《作文的“教”與“不教”》很受啟發。特別是在教什么的敘述中提到了,作文的語言,修辭手法等是需要教的。以前困惑的是閱讀教學的時候也提到了寫作常識的知識,可是,作文的時候,大部分同學依然對所教的常識渾然不知。這是為什么呢?今天讀了這篇文章,我... 查看全文»
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    3 、“勤志文化”的校本化實踐 好的文化直接影響著管理的水平和育人的品質,“讓‘勤志文化’開學第一天就在義軒學校落地生根”,這是我們義軒學校每位教師的工作信念。義軒學校開學以來,重點在環境創設、學生管理、教師成長、家校合育等方面進行了具體的實踐。 以... 查看全文»
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    導師引領讀寫不難

    冬青 2019-10-13 06:10
    導師引領讀寫不難 今天晚上有幸聆聽了苗苗老師帶來的“百班千人”共讀分享。本期共讀的書目是《做獅子好難》。我沒有讀過這本書,但通過傾聽苗苗老師甜美、幽默、怪異的講述,我猶如走進了文本,親近了那只糾結的小獅子。 苗導師從五個板塊與群里的大小讀伴做了分享... 查看全文»
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    首先讓我代表 “ 部編本 ” 義務教育語文教科書編寫組,感謝大家采用這套教材,我想介紹一下這套新教材的編寫理念,特色,它與其他版本(包括原來人教版)的不同,還想從七個方面討論 “ 部編本 ” 教材 “ 新 ” 在何處,并結合教學對新教材的使用提出一些建議。 一、 “ 部... 查看全文»
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    關注每一處可以帶給我們思考的文字 -- 《鋪滿金色巴掌的水泥道》課后反思二 今天進行的是本課的第二課時,在講第一課時時,我把《鋪滿金色巴掌的水泥道》誤寫成《鋪滿金色巴掌的水泥路》,當時有孩子給我指出來,因為正在討論其他的問題,所以更正題目后就沒做處理。今... 查看全文»
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    9月給一(2)班家長的一封信

    親愛的家長: 您好!我是一(2)班的語文老師,潘老師。在我們學校,周校長經常給我們寫信,而我們呢,也學會了給家長們寫信。一是和家長們說說心里話,二是想和家長們分享,孩子們在學校里學了什么,為什么學。 在孩子0-13歲,處于生命的浪漫期,何為浪漫期,就是在這個時期,讓他們感受多... 查看全文»
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    11 寫作能力培養 給孩子提供有營養的閱讀和豐富的社會體驗;從一句話開始,鼓勵孩子嘗試寫作,珍視孩子的每一篇作品;為孩子準備一本詞匯本,準備一本日記本;鼓勵孩子寫童詩,積極參加學校童詩大賽;合適的機會讓孩子朗讀自己的作品;當作品豐厚,讓文字成書;堅信寫作是未來生活與... 查看全文»
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